10-14 ans: Archéologie, quand les sciences s'emmêlent (6h) +infos
Autour de l'archéologie, cinq disciplines se déploient : l'éveil scientifique, l'éveil à la formation historique et géographique, le français et les mathématiques. Le centre névralgique de la journée est la démarche scientifique. Elle est un véritable outil pédagogique pour l'exploitation de compétences spécifiques et transversales.
Vous et vos élèves abordez ici les questions de l'émergence de l'homme et de l'évolution en alliant sciences exactes et sciences humaines. Grâce à une alternance de dispositifs ludiques et réflexifs, votre classe part en quête du propre de l'homme.
Vous et vos élèves abordez ici les questions de l'émergence de l'homme et de l'évolution en alliant sciences exactes et sciences humaines. Grâce à une alternance de dispositifs ludiques et réflexifs, votre classe part en quête du propre de l'homme.
10-14 ans: Les grottes, c'est vraiment pas sorcier! (3h) +infos
Nous vous proposons de comprendre la formation des grottes par le biais d'expériences, menées par petits groupes, sollicitant les différentes étapes de la démarche scientifique. La pédagogie active est au c?ur de cette demi-journée pour percer le secret des grottes : la grotte en tant que patrimoine naturel ; la grotte, milieu de vie de nombreuses plantes et animaux mais également, il y a plus longtemps, de l'homme !
12-14 ans: La Préhistoire par l'art (3h ou 6h) +infos
Riche de l'expérience de l'exposition « L'art de cavernes en action », ce nouveau programme amène l'élève à vivre la Préhistoire à travers l'art.
En comparant mode de vie et expressions artistiques de la Préhistoire (Paléolithique et Néolithique), l'élève, par des mises en situation, est amené à s'interroger sur les liens que l'Homme tisse entre nature, culture et société au travers des ses créations.
14-16 ans: Les origines de l'art (3h ou 6h) +infos
Qu'est-ce que l'art ? Comment définir le statut d'une ?uvre d'art et d'un artiste ? Ces deux questions fondatrices de l'histoire de l'art sont au c?ur de cette journée. Expérimentation de diverses techniques d'arts plastiques originelles et originales, réflexion et art préhistorique rythment la visite.
16-18 ans: La démarche scientifique appliquée à l'archéologie (6h) +infos
Par une mise en situation concrète, vous vivez toutes les étapes de la démarche scientifique, de l'émission d'hypothèses à l'énoncé des conclusions en passant par l'expérimentation. Durant cette journée exceptionnelle, toutes les portes du musée vous sont ouvertes et des spécialistes des différentes disciplines encadrent vos élèves.
Le roman de Roy Lewis est à la base de cette journée qui envisage l'histoire des sciences à travers l'évolution et suscite le questionnement sur la pertinence de la vision linéaire et anthropocentrée de l'évolution. Les aspects philosophiques et scientifiques de l'évolution des espèces sont abordés dans des ateliers tantôt réflexifs, tantôt ludiques.
« Et si j'avais vécu, avec mon papa et ma maman, durant la Préhistoire ? ». Grâce à des dispositifs adaptés, les élèves découvrent la Préhistoire par les cinq sens. Chaque enfant est ici le héros de sa propre histoire.
Autonomie, socialisation, initiation par la technique sont au c?ur de cette journée.
Racontée en début de journée, l'aventure de Cropetite vous mène au coeur d'un village d'agriculteurs-éleveurs d'il y a plus de six mille ans. A chacun, ensuite, de prendre la place de notre héroïne et de vivre les tâches quotidiennes d'un fermier préhistorique au travers d'activités variées et attrayantes. Derrière l'aventure, le jeu de rôle, se cachent savoirs, savoir faire et savoir être.
Grâce à une histoire vous contant l'aventure d'Ookami, petit chasseur préhistorique, vous remontez près de vingt mille ans en arrière, à l'époque des mammouths et de l'ère glaciaire. Chaque enfant peut ensuite s'identifier au héros en reproduisant les gestes que ce dernier aurait pu effectuer. En fonction du thème choisi, tir au propulseur et peinture sur pierre sont au programme. Derrière l'aventure, le jeu de rôle, se cachent savoirs, savoir-faire et savoir être.
8-10 ans: A la découverte de la grotte de Ramioul (3h) +infos
Durant cette visite de 3 heures, la pédagogie active est utilisée pour percer le secret des grottes : la grotte en tant que patrimoine naturel ; la grotte, milieu de vie de nombreuses plantes et animaux mais également, il y a plus longtemps, de l'homme !
8-10 ans: La Préhistoire par l'art (3h ou 6h) +infos
Riche de l'expérience de l'exposition « L'art de cavernes en action », ce nouveau programme amène l'élève à vivre la Préhistoire à travers l'art.
En comparant mode de vie et expressions artistiques de la Préhistoire (Paléolithique et Néolithique), l'élève, par des mises en situation, est amené à s'interroger sur les liens que l'homme tisse entre nature, culture et société.
8-10 ans: Rami à l'âge de glace (5h, hiver uniquement) +infos
Replongez dans le contexte de la dernière période glaciaire en compagnie de Rami, le mammouth virtuel du musée. Vous abordez avec les élèves de façon pratique la survie de l'homme dans des conditions extrêmes.
Concrètement, vous comprenez la mise en place des ères glaciaires, découvrez la faune glaciaire ayant vécu à Ramioul, tirez au propulseur, taillez du silex et surtout, tentez d'allumer le feu.
8-14 ans: Les brigades d'Agricolae (3h ou 6h) +infos
Une enquête au c?ur des villae gallo-romaines de nos régions, la création de fibules et un essai de romanisation vous font découvrir les divers aspects de la vie quotidienne au Gaule romaine. La journée se complète, à votre demande, par une découverte des fermes néolithiques (agriculteurs-éleveurs de la Préhistoire).
(Jusque décembre 2010).
Par le geste, vous découvrez la vie des hommes préhistoriques et devenez ainsi le propre acteur de vos connaissances. La Préhistoire est abordée de manière ludique, interactive et vivante grâce à des démonstrations interactives et des mises en situation où l'on se retrouve dans la peau d'un homme préhistorique.
Thèmes proposés dans la visite de 3h: Les habitats préhistoriques / L'économie de prédation / L'économie de production / "De prédateur à producteur".
Thèmes proposés dans la visite de 6h: L'économie de prédation / L'économie de production / Les grandes inventions.
En 2011, ce programme s'axera sur les idées fausses et les vrais clichés qui jalonnent cette période propice aux mythes.
Une fête originale pour votre enfant et ses amis. Trois formules différentes selon l'âge et le goût des enfants:
- "Détective de la Préhistoire": jeu défis préhistoriques et quiz avec Rami le mammouth,
- "Une fête anniversaire préhistorique": en compagnie d'un archéologue tu vas reconstituer les ingrédients nécessaires d'une fête anniversaire digne de ce nom,
- "Cromignon devient chasseur": jeu de rôle où tous les enfants invités aideront Cromignon à réaliser 2 défis d'apprenti-chasseur.
Amenez votre gâteau!
manipulations,outillage,jeux
Archéologues
Objectifs
Fête originale, éducation au patrimoine, connaissance de la Préhistoire
Vos élèves ont entre 9 et 13ans ? Inscrivez-les aux « rencontres internationales de l'archéologie », une visite animée où chaque enfant entre dans la peau d'un spécialiste en archéologie. Au c?ur des collections du Grand Curtius de Liège et accompagnés par un animateur-archéologue du Préhistosite, vos élèves vivent tambour battant une enquête périlleuse. Du contexte archéologique à l'archéologie expérimentale, de la rédaction à la communication, de nombreuses compétences sont mises en jeu.
L'équipe du service éducatif développe avec vous le projet pédagogique de la classe. Vos thèmes et idées feront l'objet d'une programmation commune. Le programme ci dessous est un exemple des nombreuses possibilités possibles au Préhistosite.
Premier jour « chasseurs cueilleurs nomades préhistoriques » : animations consacrées à l'évolution de l'homme et aux chasseurs. Ateliers : taille du silex, fabrication d'une lampe à graisse, tir au propulseur, et visite nocturne de la Grotte de Ramioul.
Deuxième jour « agriculteurs éleveurs sédentaires préhistoriques» : animations consacrées aux premiers fermiers. Ateliers : fabrication d'une poterie, polissage de la pierre, cuisson d'une galette et repas préhistorique dans une maison préhistorique reconstituée.
Manipulations et infrastructures
Archéologues
Objectifs
Education au patrimoine
Apprentissage de la Préhistoire
Le programme est composé d'une visite animée de l'exposition (2 h) à l'Espace Meuse des Moulins de Beez et de découvertes et visites de sites majeurs : grottes d'« Engis », Goyet, Scladina, Spy (3 h).
Que savons-nous de ces hommes de Neandertal, dont l'évolution commence il y a quelque 500.000 ans en Europe ? Exposition et visites de sites proposent aux groupes scolaires une alternance d'approches cognitives, sensorielles et de gestes de la Préhistoire.
Jusqu'au 3 avril 2011.
www.wallonie.be/neandertal
Vous avez une demande spécifique ? Le service éducatif du Préhistosite se tient à votre disposition pour aménager une visite en fonction de votre projet.
Rendez-vous sur http://www.ramioul.org/groupes-horaires-d-ouverture-et-tarifs.php
Préreservation
20 jours avant la visite
Public
Niveau
2-4 ans 4-6 ans 6-8 ans 8-10 ans 10-12 ans 12-15 ans 15-18 ans
Matières
Visites
Accessibilité
Minimum
15 personnes
Maximum
25 personnes
Matériel pédagogique
Public déficient visuel: Ferme les yeux pour voir la Préhistoire (3h ou 6h) +infos
Spécialement conçue pour le public déficient visuel, cette visite vous plonge dans l'univers sensoriel de la Préhistoire. Grâce à différents dispositifs adaptés, les enfants peuvent écouter, sentir, toucher? vivre la Préhistoire.
« Manger avec ses doigts »
Dégustation avec un minimum d'ustensiles modernes. Repas pris par tables en couronne de 6 personnes assises sur des rondins de bois et avec un braséro au centre pour les grillades. Les ingrédients (préhistocompatibles) du repas sont amenés à votre table ou à disposition sous forme de buffet.
Nous ne connaissons pas les recettes préhistoriques ; à vous d'inventer les vôtres.
Soupe, escargolade, cuissot de cochon de lait, céréales, salade, galette,...
Peut être agrémenté par la présence d'un conteur
Aliments préhisto-compatibles
Archéologues
Des stages d'une semaine (du lundi au vendredi) sont organisés durant les congés de Pâques et Grandes Vacances.
L'objectif de ces stages est l'éducation par et pour le Patrimoine archéologique préhistorique au travers de plusieurs disciplines : ethnologie, nature, chasse, spéléologie, paléontologie, musique, archéologie, survie
Y sont abordées par exemple l'évolution physique, sociale, économique, philosophique des sociétés préhistoriques au travers des vestiges matériels ; la découverte de l'homme au travers des processus techniques, l'élaboration d'une connaissance critique de la Préhistoire ; la sensibilisation aux mesures de protection du patrimoine
Le Patrimoine peut être considéré comme un outil pour la conquête de l'environnement au sens large mathématique à la citoyenneté responsable, de la découverte des 5 sens, au plaisir d'utiliser ses connaissances.
Un archéologue vous accueille à 14 heures pour un passionnant voyage dans la Préhistoire.
Après avoir visité le Multimédia, le Musée, vu le film « La Goutte de Rosée » et visité la Grotte de Ramioul ainsi que des reconstitutions grandeur nature d'habitations préhistoriques, vous réveillerez le primitif qui vit en vous en taillant du silex, en faisant une poterie, en tirant au propulseur,
Respirez, touchez, regardez, écoutez la Préhistoire dans l'univers multimédia du tout nouveau musée interactif et quadrilingue du Préhistosite.
Dialoguez avec des objets archéologiques, explorez des paysages virtuels, ressentez le froid des périodes glaciaires, découvrez les gestes des artisans préhistoriques, faites le marché de chasseur ou agriculteur préhistorique, réchauffez-vous autour du feu, regardez-vous dans le miroir du temps !
Sensations, manipulations, multimédias, objets, reconstitutions
